Главные проблемы школьной системы сегодня: решим, и мы в мировой десятке!

Столько важных слов было сказано об учителях, лента пестрила фото счастливых педагогов, о которых так уважительно говорили на всех уровнях власти.

Мы не можем не отмечать, что престиж профессии стремительно растет, что о педагогах говорят, как о людях, которые играют важнейшую роль в становлении гражданина страны, что под прицелом находится огромное количество проблем в системе образования и многие люди искренне пытаются их разрешить.

Давайте обсудим, какие проблемы на данный момент являются основополагающими и есть ли шаги в направлении их разрешения. Постараемся быть максимально честными.

Проблемы, связанные с нехваткой учителей

Нельзя сказать, что проблема появилась вчера. Многие профессионалы уходили из профессии не из-за того, что условия работы становились невыносимыми. Большинство учителей называли материальные причины ухода.

Здесь все понятно, мы тоже написали множество статей на эту тему, где рассматривали и причины ухода, и то, как складывается жизнь учителя после ухода из школы. Но сейчас важным считаем то, что государство прикладывает усилия для того, чтобы возвращать учителей в школу.

Этому способствует программа «Земский учитель», и подвижность рынка труда (когда учитель знает, что практически в любом городе России он сможет найти себе работу), и открытие новых школ в самых разных регионах страны (а значит, появление новых рабочих мест), и все возрастающий с каждым годом статус учителя.

Проблемы, связанные с профессионалами в педагогике

Всем родителям известно, что в ребенка надо «вкладываться». То есть вещи, какие-то материальные предметы могут исчезнуть, сломаться, пропасть. А вот то, что вложено в плане образования, кругозора останется с ребенком навсегда.

То же самое мы можем отнести к учителям: нужно вкладываться в их профессиональное становление (это интересные, практикоориентированные курсы), в их материальное благополучие (и это всем известный вопрос оплаты учительского труда), в опыт работы (а это взаимообмен опытом, общение на тех площадках, где учителя могут научить чему-то друг друга в неформальной обстановке), в их психологическое здоровье (а это психологическая поддержка со стороны школьных и не только педагогов- психологов, работа над профилактикой профессионального выгорания), в их юридическую грамотность (а это значит, и помощь в работе с документами, и помощь в правовой сфере).

Согласитесь, что когда вы «вкладываетесь» во что-то, результаты не заставляют себя долго ждать. Результат в виде профессионала в своей области обеспечен.

Проблемы, связанные с цифровизацией

Мир изменился. Изменились и приемы работы со школьниками, особенно средней и старшей школы. Да, начальная школа должна минимально «купаться» в цифровой образовательной среде, мозг и отношение ребенка к миру только формируется, а значит, надо наполнить его пространство живыми людьми и живым общением.

А вот чем старше становится подросток, тем большую роль начинает играть в его жизни виртуальная жизнь. И если учитель будет желанным гостем в этой жизни, то и доверие будет повышаться, и качество образования расти, потому что дети готовы работать в таком формате. Посмотрите на старшеклассников, которые готовятся к ЕГЭ.

Большинство из них работают с репетиторами в онлайн форматах. Это проще и экономит время, ведь не надо тратить ресурсы на то, чтобы доехать до учителя.

Проблемы, связанные с ОВЗ

В начальной школе мы руководствуемся ФГОС ОВЗ. Это помогает нам выстраивать систему работы с детьми и компенсировать или преодолевать трудности их обучения. Но как только они переступают порог средней школы, лавина проблем захлестывает и школу, и родителей, и детей.

Многие школы, многие педагоги не хотят работать с ребятами в среднем звене по адаптированным программам. А тех, кто нуждается в создании специальных условий, становится с каждым годом все больше. Оттого и качество снижается: в началке условия были созданы, а на среднем уровне образования уже нет, педагоги требуют знание базы, а ребенок физически ее не усваивает. Приводили пример в недавней статье, когда педагог-психолог откровенно отказывался работать с пятиклассницей, у которой на руках было заключение ПМПК. Значит, надо решать эти вопросы.

От их решения напрямую зависит вхождение в 10 стран с лучшей системой образования. Учить нужно всех детей. Но и только лишь на плечи учителя возлагать эту работу нельзя. Ему нужны помощники, профессионалы в своем деле: логопеды, психологи, дефектологи, тьюторы.

Проблемы, связанные с подготовкой учителей

Это к вопросу о наших педагогических вузах и СПО. Много решений принято в этом направлении. Открываются педагогические классы в рамках ранней профориентации. Это значит, что в СПО и вуз придут не случайные ребята, которые «не поступили на более престижную специальность».

Это значит, что материальная база средних профессиональных и высших учреждений обновляется, студентов учат в условиях, максимально приближенных к школьным, меняются и программы подготовки, они больше не так разняться с практикой. Нужно также выстраивать более тесные связи не только на уровне «школа-СПО», «школа – вуз», но и на уровне «СПО – вуз».

Те педагоги, кто прошел сначала подготовку в СПО, а затем продолжил ее в вузе, более подготовлены к работе в современных условиях хотя бы за счет того, что у них было больше практики во время обучения.

Проблемы, связанные с единством подходов

Система образования делает все, чтобы организовать единое образовательное пространство: вводит единые стандарты образования, единые программы обучения. Но наша страна огромна, в каждом регионе есть своя специфика, свои особенности, а потому эта работа так затруднительна. Затруднительна еще и потому, что нет единства в управлении на уровне регионов. Мы много говорим об этом: федеральное ведомство заявляет и делает одно, а это же решение, пройдя сквозь решето региона, может быть повернуто совершенно другой стороной.

Так что нужно, чтобы быть через несколько в десятке лучших? Надо оказать поддержку учителю, помочь детям овладеть компетенциями и поддержать развитие системы управления на всех уровнях. А что думаете вы?

Еще больше информации на telegram-канале Обучение ПРО.