Начинается новый учебный год без современной системы дистанционного образования

29 августа Кабинет Министров Азербайджана сообщил о решении:  с 15 сентября начнется обучение в начальных  классах средней школы. 1 и 15 октября приступят к обучению учащиеся средних и старших классах.  Но если заболеваемость коронавирусом осенью увеличится, очное обучение могут опять прекратить.  Даже если этого не случится, средние и старшие классы будут временами обучаться в режиме онлайн, как они это делали в текущем году с начала марта.

Применение дистанционного обучение в профессиональных лицеях и колледжах сохранится до  1 октября, а дальше опять будет зависеть от заболеваемости коронавирусом:  актуальность дистанционного обучения сохраняется и для профессионального среднего образования.
Такая же ситуация в высшей школе. 
Дистанционное обучение будет сохранено для выхода из положения в случае новой пандемии.  Министр образования заявил, что по желанию родителей дети могут не ходить на очные занятия и учиться дистанционно. В случае роста числа заражений в школах могут быть отправлены на карантин как отдельные классы, так и школы целиком.

Мнение родителей о дистанционном обучении разделилось. Опрошенные родители школьников высказались за очное обучение. "Дистанционное обучение - дорогое удовольствие. У меня двое детей, но у нас дома нет компьютера. Нашей семье купить ноутбук пока не под силу. Видеоуроки по телевизору - хорошо. Но, к примеру, в конце прошлого учебного года школьные учителя устроили онлайн-проверку знаний. И это создавало проблемы. Я не могла одновременно отдавать свой смартфон обоим детям, и приходилось просить педагогов проводить опрос знаний в разное время. Для учителей это тоже сложно. Детей-то много, и им тоже нужно подстраиваться под родителей", - рассказала жительница Баку Гюнай Исмайлова.

Преподаватель биологии, занимающаяся частным репетиторством Фарида  Агасиева сказала , что  немало родителей, которые выбирают обучение онлайн потому, что так им не нужно тратиться на ежедневную транспортировку детей в школу и к репетитору, дети не устают в дороге, могут заниматься с находящимся вдали учителем в вечернее время, в воскресные дни и даже когда болеют.  Много бакинских школьников живут за городом, в дачных массивах. Для них ежедневные поездки в городские школы и обратно являются  тяжелой нагрузкой.
Ф.Агасиева говорит, что впервые за многие годы ее репетиторской работы у нее собираются группы учеников, живущие в далеких азербайджанских районах. Раньше родители таких детей были вынуждены снимать для них квартиры в Баку, чтобы они подготовились к поступлению в вуз у столичных репетиторов. Теперь такой необходимости нет. А на сэкономленные деньги можно купить ноутбук и интернет.
Родители могут выбрать: живущие вдали от школ предпочитают дистанционное обучение. Но проблема в том, что к  онлайн-обучению не готова система образования, даже после полугодового вынужденного применения "дистанционки".

 Эксперт в области онлайн-обучения, доцент Педагогического университета им. Туси Илхам Ахмедов сказал, что в марте еще предупреждал Минобразования о том, что новый учебный год будет дистанционным, к нему надо готовится. Но прошедшие пять месяцев не были правильно использованы.
"Сейчас Министерство образования рассуждает о качестве дистанционного обучения (ДО), не приняв стандарты качества ДО. За 15 лет участия в Болоньевском процессе Министерство образования не создало механизм менеджмента качества своей работы. Ни один азербайджанский университет не прошел аккредитацию Международного агентства по качеству. Слышал, что в Минобразования создано свое аналогичное Агентство, но не видно его работы. Какое может быть качестве обучения онлайн, если в Азербайджане низкое качество очного образования?  ", - спрашивает Ахмедов.
Касаясь дистанционного образования он отметил, что качество дистанционного образования измеряется 1 - качеством системы  электронного управления образованием, 2 - качеством контента.
По первому параметру в стране нет опыта, нам еще 10 лет надо его нарабатывать.  По второму параметру опыт есть. Заключается в ужасном состоянии содержания и методики образования. Хочется знать, что сделало Министерство образования для содержательности обучения, электронных учебников, методики, создания специальных порталов?
В самых наших лучших университетах не создана система ДО.  Говорят, что у вузов на это нет средств.  Почему зарубежом университеты зарабатывают миллиарды долларов, а ректоры живут на зарплату, а в Азербайджане бюджет университетов пуст, зато ректоры - миллиардеры? Потому что выделенные государством на развитие учебных заведений средства уходят в карманы начальства, а те кто обязан следить за правильностью расходования средств, это не делают.  Поэтому даже в ведущих азербайджанских университетах нет ДО или имеющееся очень плохое, - сказал И.Ахмедов.

Глава пресс-службы Минобразования Джасарет Валехов  согласен с тем, что есть проблемы.  Но они есть во всех странах мира. Дочь Валехова учится в университете, в США. Он был там летом и наблюдал как  вуз  пытается решить недостатки в содержании учебников, программного обеспечения дистанционного образования, условиях быта студентов.
"Мы дали указание учебным заведениям об усовершенствовании контента учебников,  преподаватели прошли специальные курсы по онлайн-преподаванию.   Дистантное образование - новое явление для всего мира, и Азербайджан в  смысле имеющихся трудностей не уникален", - подытожил представитель Министерства образования.