Классное руководство
02 август 2020

ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА УЧИТЕЛЯ


1. Общие положения

1.1.Кодекс этического поведения учителей (далее - Правила) состоит из набора норм, регулирующих общее поведение педагогов и их взаимодействие с участниками образовательного процесса в процессе их профессиональной деятельности на всех уровнях образования.
 
1.2.Настоящие Правила подготовлены в соответствии с Законом Азербайджанской Республики «Об образовании», другими законодательными актами и «Модель этических норм участников образовательного процесса».
 
1.3.Настоящие Правила определяют и регламентируют принципы этического поведения учителей и их требования, особенности взаимодействия участников образовательного процесса.
 
1.4.Все виды этих Правилотносится к учителям, работающим в учебных заведениях
сделано.
 
1,5.Основной целью настоящих Правил является создание здоровой деловой среды в образовательных учреждениях, повышение доверия граждан к образовательным учреждениям и учителям, обеспечение более тесного участия родителей и общества в управлении образовательными учреждениями, повышение эффективности и прозрачности образовательных учреждений, предотвращение коррупции и конфликтов интересов. и повысить престиж учителя.

2. Принципы этического поведения и соответствующие требования

Учитель должен следовать следующим принципам этического поведения в своей профессиональной деятельности и строго соблюдать соответствующие требования.
 
Верховенство закона - учитель обязан соблюдать требования Конституции Азербайджанской Республики, законов Азербайджанской Республики, а также международных договоров, участником которых является Азербайджанская Республика, прав человека и демократических принципов при исполнении служебных обязанностей.
 
Честность - учитель обязан качественно и эффективно выполнять свою профессиональную деятельность в интересах общества и государства. Учитель должен быть примером честности для всех в любых ситуациях.
 
Профессионализм и личная ответственность - учитель обязан осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне в пределах полномочий, установленных законодательством Азербайджанской Республики, и несет ответственность за качество исполнения служебных обязанностей. Через профессиональную деятельность и личный пример учителя, учеников, родителей, системы образования общества  ,  учебного  заведения  иработники образования твоя верадолжно увеличитьсяи укреплять.
 
Лояльность - учитель должен воздерживаться от критических публичных комментариев, выступлений и публичной оценки деятельности других учебных заведений, государственных учреждений, их руководителей (за исключением незаконной деятельности), в которых он работает, в случаях, не связанных с его профессиональной позицией. Во время своей профессиональной деятельности учитель не должен допускать действий, которые могут нанести ущерб имени и репутации учителя, а также деловой репутации учебного заведения.

Культурное поведение - Учителя должны быть вежливыми, добрыми, внимательными и осторожными в своих отношениях со студентами, руководством и коллегами. Учитель должен принять, оценить и сделать правильные выводы из комментариев и критических замечаний, связанных с профессиональной деятельностью. Учитель должен быть искренним, старательным, дисциплинированным, предприимчивым, уделять особое внимание своей внешности и одежде и всегда быть опрятным.
 
Беспристрастность - учитель должен быть беспристрастным в выполнении своих профессиональных обязанностей и не должен подвергать дискриминации учащихся и других участников образовательного процесса по признаку расы, национальности, языка, пола, социального происхождения, религии, убеждений, социальной принадлежности. Учитель не должен допускать или создавать условия для того, чтобы интересы его самого или других людей влияли на него при исполнении им своих обязанностей. Учитель не должен вмешиваться в дела, выходящие за рамки его профессиональных обязанностей и обязанностей. Педагог обязан соблюдать политический нейтралитет при осуществлении своей профессиональной деятельности.

Гендерное равенство - учитель должен последовательно придерживаться принципа равенства учащихся мужского и женского пола в процессе обучения и воспитания.

Общественное доверие - учитель обязан укреплять свою профессиональную репутацию, отстаивать имя, честь и достоинство учителя. Если учитель нарушает правила этического поведения, он должен устранить нарушение как можно скорее и попытаться восстановить общественное доверие. Преподаватель должен помочь средствам массовой информации быть надлежащим образом информированными о деятельности учебного заведения, в котором он / она работает, в соответствии с законом.
 
Конфиденциальность - за исключением случаев, предусмотренных законом, учитель должен обеспечить конфиденциальность известной ему информации о личной жизни учащихся, их родителей, а также коллег в связи с выполнением профессиональных обязанностей.

3.Личность учителя

3.1.Профессиональная деятельность учителя связана с выполнением его обязанностей и обеспечением его прав, определенных законодательством.

3.2.Преподаватель участвует в реализации государственной политики в области образования, обеспечивает освоение студентами образовательных программ.

3.3.Преподаватель формирует у студентов активную гражданскую позицию, воспитывает их в духе патриотизма, азербайджанства и государственности, готовит их к самостоятельной жизни и работе.
 
3.4.Преподаватель постоянно совершенствует свою специальность, научно-педагогический и профессиональный уровень посредством дополнительного образования и самообразования, проводит исследования и анализ результатов и показателей образования, вносит предложения по улучшению качества и достижений.
 
3.5.Преподаватель - новатор, осваивает инновации и новые технологии обучения
и применять его в собственной практике.
 
3,6.По качеству и результатам работы, порученной ему учителем и каждым
отвечает за интеллектуальное, эмоциональное и духовное развитие студента.
 
3,7.Учителя получают образование, прививая национальные и человеческие ценности молодому поколению.
принимает непосредственное участие в процессе культурного развития.
 
3,8.Преподаватель является социальным профессионалом, предоставляя студентам качественное образование.
оправдывает доверие и уважение.
 
3,9.Учитель придерживается норм педагогической этики и морали, репутации учителя
держит высоко, показывает пример интеллекта.
 
3.10.Преподаватель прививает учащимся уважение и заботу о Конституции и законах Азербайджанской Республики, государственных символах, истории, культуре, языке, обычаях и традициях азербайджанского народа, национальных и общечеловеческих ценностях, обществе и окружающей среде.
 
3,11.Уважайте честь и достоинство педагогов-педагоговподходы, необоснованные
не допускает суждений, демонстрирует объективность и беспристрастность.
 
3.12.Учитель не допускает конфликта интересов во время своей профессиональной деятельности и не использует свои официальные полномочия для личной выгоды.
 
3,13.В соответствии с законом учитель несет ответственность за сознательное предоставление ложной, искаженной или корыстной информации, которая ухудшает или улучшает положение коллеги.
 
3,14.Преподаватель бережно и эффективно использует имущество учебного заведения, охраняет его. Преподаватель не использует имущество, принадлежащее учебному заведению (класс, учебные материалы, телефон, компьютер, мебель и т. Д.) Для личной выгоды.
 
3,15.учительсоблюдает исполнительную и трудовую дисциплину, при работе на улице в рабочее время
не работает, не избегает работы без уважительной причины.
 
3,16.В личной жизни учитель руководствуется нормами национальной морали и социального поведения.

4.Отношения

4.1.Отношения со студентами

4.1.1.учительс образованнымв связи свзаимодействиеуважатьоснованный на
Нужно выбрать стиль общения.
 
4.1.2.Учитель должен требовать себя и своих учеников, и это требование оправдано
и должен быть положительным.
 
4.1.3.Учитель должен быть осторожным и уметь контролировать себя в любой ситуации.
 
4.1.4.Преподаватель должен использовать современные педагогические технологии и стратегии, которые будут способствовать формированию и развитию у учащихся положительных качеств.
 
4.1.5.Учитель заботится о здоровье и благополучии каждого ученика
Следует избегать вредных привычек.
 
4.1.6.Преподаватель должен быть объективным и беспристрастным в оценке деятельности, достижений и компетенций учащихся, укреплять уверенность в себе учащихся, повышать мотивацию. Это не должно допускать необоснованного снижения или повышения ценности, данной студентам.
 
4.1.7.Учитель должен быть добрым и справедливым по отношению к ученикам, иметь возможность признать свою ошибку, когда с ним несправедливо обращаются, и попытаться устранить ее последствия.
 
4.1.8.Учитель всегда должен обращать внимание на свою речь, она грубая и оскорбительная в его речи
не следует использовать слова.
 
4.1.9.Учитель не должен применять физическую силу против учеников и не должен допускать действий (или бездействий), унижающих их честь и достоинство.
 
4.1.10.Если иное не предусмотрено законом, учитель должен защищать конфиденциальность личной информации, предоставленной ему студентами.
 
4.1.11.По отношению к ученикам учителя не должны злоупотреблять своим авторитетом.
 
4.1.12.Учитель не должен требовать каких-либо материальных или нематериальных выгод от студентов в обмен на профессиональную деятельность.
 
4.1.13.Преподаватель не должен требовать подарки или деньги в обмен на дополнительные образовательные услуги (услуги), предоставляемые учащимся в соответствии с законодательством.

4.2.Отношения с командой

4.2.1.Отношения между учителями должны основываться на принципе сотрудничества и взаимного уважения. Преподаватель должен защищать не только свою личную репутацию, но и репутацию учебного заведения и своих коллег. Недопустимо, чтобы учитель оскорблял или применял силу перед учениками и другими людьми.
 
4.2.2.Преподаватель должен уважать профессиональные взгляды и мнения своего коллеги.
 
4.2.3.Преподаватель не должен допускать необоснованных конфликтов и споров в педагогических отношениях. Когда возникает конфликт, он должен работать на конструктивное решение.
 
4.2.4.Конкурс, который помешает учителю выполнять общие задачи и сотрудничать
не должен позволять.
 
4.2.5.Преподаватель должен правильно оценивать работу своих коллег, не закрывать глаза на их ошибки, не критиковать критику своих взглядов и мнений, критика должна быть обоснованной, точной и приятной.
 
4.2.6.учительсвоядеятельностьс участиемработалколлективапрестижанадо попытаться увеличить.

4,3.Отношения с руководством

4.3.1.Когда учитель назначается и во время его / ее пребывания в должности, руководство должно ознакомить его с правилами этического поведения, борьбы с коррупцией и предотвращения конфликтов интересов.
 
4.3.2.В пределах полномочий учителя, письменные распоряжения администрации в соответствии с законом,
обязан выполнять свои приказы или устные инструкции.
 
4.3.3.Если учитель убежден в том, что приказ и распоряжение, данное ему руководством образовательного учреждения, противоречит закону или другому нормативно-правовому акту, он может отказаться от выполнения этого приказа или распоряжения. Он должен представить письменное обоснование непосредственно руководству или вышестоящему органу.
 
4.3.4.руководствоправовойинструкцииучителейпонесоблюдение подлежит дисциплинарному взысканию.
 
4.3.5.Руководство образовательного учреждения придерживается правил этического поведения персонала
несет прямую ответственность за
 
4.3.6.руководствос учителямиотношениевзаимодействиеуважатьдолжен быть построен на.
 
4.3.7.руководствопоучительтрудаоценкареальный
должны быть к их услугам, должны быть выполнены беспристрастно и справедливо.
 
4.3.8.Управление не связано с выполнением профессиональных обязанностей от учителя или личного
Недопустимо требовать и распространять информацию о своей жизни.
 
4.3.9.Учитель нарочно соврал или исказил информацию о своих коллегах руководствуинформацияне должен давать,Информациябез подачипередвсех возможностейиспользованиепри выполненииегоправотак или иначедолжен определить.
 
4.3.10.Руководство образовательного учреждения не имеет права скрывать или предоставлять искаженную информацию, которая повлияет на качество работы учителя и его / ее карьеру.
 
4.3.11.Руководство должно предотвращать конфликты и конфликты интересов, которые негативно влияют на деятельность образовательного учреждения, стараться конструктивно разрешать конфликт и устанавливать дисциплину.

4.4.Отношения с родителями и законными опекунами

4.4.1.Учитель должен знать о правах родителей и законных опекунов, регулярно давать им советы по вопросам образования и помогать разрешать конфликты между родителями и детьми.
 
4.4.2.Мотивация родителей на противоправные действия со стороны учителя
неприемлемый.
 
4.4.3.Учитель должен относиться к родителям и другим законным представителям с уважением и вежливостью.
 
4.4.4.Отношения с родителями и законными опекунами не должны влиять на отношения со студентами и оценку их достижений.
 
4.4.5.Добровольная и юридическая помощь, оказываемая учебному заведению родителями и законными опекунами, не должна влиять на взаимоотношения учителя и ученика и оценку достижений.

4,5.Учитель и общество

4.5.1.Преподаватель должен быть активным членом общества при выполнении миссии по защите национальных и духовных ценностей и культурного наследия.
 
4.5.2.Учитель всегда должен стараться принести пользу обществу. Не только в ходе своей профессиональной деятельности, но и во всех случаях он должен избегать конфликтов и неуместных споров, пытаться решать проблемы и предотвращать конфликты.
 
4.5.3.Учитель должен понимать и выполнять свой гражданский долг, защищать свою личность и не подвергаться негативному влиянию в его / ее отношениях с членами общества.

5.Присяга учителя

5.1.Присяга является открытым юридическим долгом между Азербайджанской Республикой и учителем и
подтверждает лояльность отношений.
 
5.2.Когда учителя нанимают впервые, он клянется: «Я буду придерживаться традиций азербайджанского образования в соответствии с Конституцией и законами Азербайджанской Республики, буду предоставлять качественные образовательные услуги, не допускать каких-либо форм неэтичного поведения в профессиональной деятельности, коллег, студентов, родителей и я клянусь строить отношения с другими на основе уважения, чести и достоинства, а также отстаивать имя и честь учителя ».
 
5.3.Присяга торжественно проводится под государственным флагом Азербайджанской Республики путем подписания Конституции Азербайджанской Республики.
 
5.4.Клятва случается один раз. Подписанный текст присяги хранится в личном деле учителя.

6.Обеспечение соблюдения правил этического поведения

6.1.Каждый учитель обязан соблюдать правила этического поведения.
 
6.2.Соблюдение учителями правил этического поведения регулярно проверяется руководством, и принимаются меры, изложенные в этих правилах.
 
6.3.Управление образовательным учреждением:
 
6.3.1.Недавно нанятые учителя должны быть знакомы с этими Правилами.
 
6.3.2.контролировать и анализировать соответствие поведения учителей этим Правилам;
 
6.3.3.должен показать пример в своем поведении, следуя правилам.
 
6.3.4.не должны подстрекать преподавательский состав или любого учителя к действиям, противоречащим закону и этике.
 
6.3.5.Необходимо принять меры для предотвращения нарушений правил.
 
6.3.6.объяснить правила преподавательскому составу и дать соответствующие рекомендации каждому учителю, который подает заявку.
 
6.3.7.организовать обсуждение нарушений настоящих Правил в руководстве и персонале и принять меры для привлечения учителей к дисциплинарной ответственности в соответствии с законом.
 
6.3.8.Он должен информировать персонал и общественность о мерах, принятых в случае нарушения правил.
 
6.3.9.этотИз правилнарушенияполученные результатыотключитьлифтинг,принять меры по повышению общественного доверия к учебному заведению.



Загрузка...
loading...