Социальный педагог
31 июль 2020

Нужно ли современным детям рассказывать сказки?


Сказки были детским развлечением при отсутствии телевидения и интернета. В течение долгих зимних ночей старейшины иногда рассказывали своим детям истории, которые они слышали от своих бабушек и дедушек, иногда приукрашивая их своими словами, а иногда изобретая забытые места.
 
Как требование времени, форма доставки сказок изменилась. Детей больше интересуют красочные мультимедийные ресурсы. Пристрастие к новым мобильным технологиям делает их умственно ленивыми. Поэтому сложно вовлечь детей в сказки. Очень немногие семьи могут приучить своих детей к сказкам с раннего возраста. К сожалению, сейчас каждый ребенок смотрит мультики. Сегодняшние детские герои - не сказочные герои, а герои мультфильмов из зарубежных анимационных фильмов. Сильная реклама помогает иностранным персонажам мультфильмов становиться все более популярными. Очень немногие семьи показывают, что дети привыкают к сказкам с раннего возраста.


Но в то время, когда детям достаточно веселья и активности, нужно ли детям читать или рассказывать истории?


Альберта Эйнштейна однажды спросили, как воспитать ребенка, чтобы он стал гением. Великий ученый Эйнштейн отвечает:
-Он должен прочитать историю.
-А потом? -.
Тогда вам нужно читать больше, больше новых рассказов. Слушая сказки, дети растут с широким воображением. Когда он становится старше, он делает невозможное возможным и делает открытия.
Мне кажется, что нет лучшего факта о важности сказок. Действительно, крылья воображения помогают лететь к реальности.
Когда воображаемый ребенок вырастает, он не может думать о реализации чего-то, что практически невозможно. Роль сказочных героев в формировании личности ребенка, поведение этих героев перед лицом различных событий велика. Сказки особенно важны в образовании ребенка, развитии личности, изучении языка, социальном развитии, самосознании и самовыражении. Мы должны обратить внимание на то, как рассказанные в детстве истории влияют на психологию его воспитания и как они будут играть роль в его будущем успехе. Яркие образы героев сказки учат детей великим человеческим чувствам, таким как дружба и любовь, честность и ненависть к истине, злу и несправедливости. Вырастая под влиянием сказок, словарный запас ребенка богат, а речь его красочна. Знания, которые мы хотим передать ребенку, 
 
 
Родители, учителя и библиотекари должны обратить пристальное внимание на рассказывание историй детьми, принимая во внимание воспитание моральных ценностей, роль и важность формирования личности, положительное влияние рассказывания историй на психологию и здоровье человека.


Вы интересуетесь сказками сегодня? 


Изменения в обществе и жизни в наше время также повлияли на воспитание детей в семейной среде. Сегодняшнее воспитание детей должно учитывать интересы детей. Ни закон, ни обязанность заставлять детей читать. Необходимо проявлять интерес и энтузиазм, а также ряд других мотивирующих факторов. Заставлять детей читать под принуждением - очень опасная тенденция. В этом отношении накоплен различный опыт в развитых странах мира.


Когда была объявлена пандемия (17 апреля - 28 мая 2020 года), британское издательство Egmont Books провело обширное исследование детского чтения. Чтение вслух - лучший ключ к началу самостоятельного чтения, проект оказал глубокое влияние не только на детей, но и на родителей.
 

Среди видимых результатов можно отметить следующие.


1. Родители были удивлены положительными изменениями, произошедшими в результате эксперимента.
2. Уровень чтения увеличивается очень быстро.
3. Состояние здоровья улучшилось.
4. Повышение успеваемости.
Преимущества были настолько очевидны, что родители решили продолжить практику и прочитать вслух детям после завершения проекта.
Чтение для удовольствия - может заполнить пробел в образовании вашего ребенка и доставить вам огромное удовольствие! Мы можем назвать это хорошим обучением. Детям очень легко и дешево читать вслух. В то же время это приносит большую радость детям и их семьям. К сожалению, родители либо вообще не делают этого, либо делают это очень редко, либо через некоторое время перестают читать своим детям. Родители никогда не откажутся от своих детей, если они узнают из своего опыта, что может случиться, когда они читают своим детям каждый день. Нужно только создать условия, которые позволят семьям увидеть это лично.


Почему новые сказки не написаны и какие темы детям нужны новые сказки. 
 

Сказка о каждой нации отражает реальность того времени. Это показывает реальность психологии и мышления нации. Давайте не будем забывать о конкуренции с мировой литературой, мы тоже в этом мире. Было бы неправильно говорить, что новые сказки не пишутся сейчас. Однако следует учитывать, что дети более требовательны к читателям, чем взрослые. Часто появляющиеся детские рассказы более сложны по языку и стилю, чем устные народные сказки. Во-вторых, продвижение новой детской литературы и детского чтения не очень хорошо развито и во многих случаях не отвечает требованиям времени и детей. Одним из основных направлений является улучшение навыков чтения у детей, а молодое поколение - приобретать эти навыки. Это не просто эпоха Гномов, это эпоха Тома и Джерри, эпоха Бентена, Робота, Человека-паука. Поэтому письменные работы должны быть адаптированы к интересам детей. Это должно быть написано так, чтобы ребенок мог читать. 
Современная детская психология привыкла к динамичным мультикам в жанре фэнтези, поэтому для сказок нужна та же сюжетная линия и динамизм. Поэтому сегодня существует большой спрос на мультфильмы и фантастические сюжеты. Настало время заменить героев мультфильмов, завоевавших место в мире детей, новыми сказочными героями в соответствии с нашими национальными идеологическими интересами.  

Сайяра Мамедова 
Институт Образования Азербайджанской Республики
Старший специалист




Загрузка...
loading...