Put into words: 5 нескучных письменных заданий

 
Какое же начало учебного года без сочинения «Как я провел лето». Хотя оно и считается классикой жанра, к сожалению, такие темы уже давно не вдохновляют студентов на письмо, а преподавателей — на его проверку.

   В итоге даже необходимые задания студенты не выполняют, а вам остается услышать только: ‘I’ll bring it next time’.

   Тем не менее, сочинения – это отличный способ лучше запомнить новую лексику и ее правописание, использовать пройденный грамматический материал, научится логически излагать ход своих мыслей.

   Эти задания помогут сделать письмо интересной частью урока, на которую вам захочется выделить время.

   Материалы: Famous characters

   Название говорит само за себя. Вот только студенты должны описать лучший день персонажа, от лица которого они будут писать свое сочинение.

   Раздайте карточки с именами персонажей фильмов и книг в начале задания. Убедитесь, что студенты знакомы с этими героями, ведь от этого будет зависеть результат их работы; в любом случае, карточки можно заменить. Таким образом, вы будете читать повествования о лучшем дне из жизни Санта Клауса, Золушки, Бэтмена, и т.д.

   Материалы: пустые карточки

   Попросите студентов подумать и написать на пустых карточках любое слово или фразу, которые могут послужить названием для истории. Конечно же, поощряйте их быть креативными в своем выборе. Затем соберите карточки и заново распределите их среди группы.

   Задача студентов – написать историю, основываясь только на заголовке. Это должен быть короткий рассказ, поэтому установите лимит слов (50 — 100), которого они должны придерживаться.   Материалы: Story time

   Для начала студенту нужно написать четыре двухзначных числа. Далее ознакомьте студентов с раздаточным материалом.

На каждой странице находится таблица, заполненная пронумерованными персонажами, местами, ситуациями и предметами. Основываясь на выбранных цифрах, студенту достаются определенные слова (напр. a talking cat, outer space, a wedding and a boomerang). Маловероятно, что слова будут иметь что-то общее. В этом и состоит смысл задания – логически связать воедино все слова, чтобы в итоге получить связную историю.

   Материалы: Ending sentences

   Еще один необычный способ побудить ваших студентов к написанию историй – использование уже готовых предложений. Такой вид заданий очень распространен для практики устной и письменной речи.

   В интернете вы можете найти огромное количество sentence starters, идею которых студенты должны продолжить. В нашем же случае студент выбирает себе карточку, которая содержит последнее предложение, т.е. самый конец истории. Ему необходимо продумать и выстроить сюжет таким образом, чтобы рассказ можно было завершить именно этим предложением.

   Материалы: tell us a story

   Задание подойдет для тех, кто столкнулся с кризисом идей. В раздаточном материале указаны слова и фразы, которые необходимо использовать в написании истории. Более того студентам предоставляется список вопросов, отвечая на которые они смогут описать главные события своего рассказа боле детально. Если вы проводите это задание в группе, в конце можно проголосовать за самую оригинальную версию.

   Как видите, и письменные задания могут быть веселыми и увлекательными. Главное, поощряйте студентов на их выполнение. После проверки сочинений можно каждой истории и её автору присваивать разнообразные титулы: ‘The best title’, ‘The best ending’, ‘The most unexpected plot twist’, ‘The most grammatically accurate story’, etc. Так что don’t give up on writing!

 Статья взята с сайта:https://www.teachaholic.pro/5-neskuchnyx-pismennyx-zadanij/ 
 Автор статьи: Оксана Поздеева