Д-р Малахат Муршудлу: Новый учебный год: COVID-19 завершен или продолжается?

Быстрое распространение COVID-19 по всему миру вызвало обеспокоенность международного сообщества во всех областях. Страны поднялись на борьбу с этой инфекцией всеми своими ресурсами. Несмотря на то, что прошло почти 8 месяцев, борьба с этой парализующей инфекцией продолжается и сегодня. Временное закрытие рабочих мест, строгий карантин людей, отстранение учебных заведений и т. Д. Реализация мер является одним из шагов, предпринятых для предотвращения коронавируса.
 
С марта учебный процесс в нашей стране был полностью остановлен: открытые школы, учебные программы, учителя, родители и ученики, как говорится, оказались внезапно и неподготовленными к такой экстремальной ситуации. Хотя наша система образования в целом не имеет много времени для адаптации к текущей ситуации, были предприняты важные шаги для продолжения учебного года. В течение короткого периода времени все ресурсы: учебные планы, тематические материалы, цифровые аудио- и видеоматериалы в форме электронных учебников были направлены на использование в новой творческой среде электронного обучения. Дома были превращены в электронные виртуальные классы. В этой нестандартной ситуации учителя пытались предоставлять учебные материалы в течение 20-25 минут, а родители и ученики старались сделать уроки эффективными с точки зрения участия. Несмотря на все это, мы не достигли ожидаемого результата с точки зрения качества. Есть много причин для этого. Сотни студентов не смогли пройти дистанционное обучение из-за отсутствия технических средств. Это было особенно актуально в пригороде и сельской местности. В школах практически отсутствует интенсивный онлайн-доступ к библиотечным ресурсам, низкая скорость интернета и т. Д. это среди проблем. Низкая скорость интернета и др. это среди проблем. Низкая скорость интернета и др. это среди проблем.


  время работает быстро Что нас ждет в новом учебном году, будет ли COVI-19 продолжаться на сегодняшнем уровне или он будет завершен? Конечно, никто не может предсказать это сегодня. Когда мы говорим о планах A и B выше, мы имеем в виду, что школы, родители и ученики должны быть готовы к новому учебному году в обоих вариантах. Готовы ли наши школы и классные комнаты к соблюдению необходимых санитарно-гигиенических правил, а уровень распространения коронавируса позволяет начинать занятия вовремя и традиционным способом? Надо честно признать, что нет. Ремонт туалетов, водопроводов, дезинфекция классных комнат и школ в целом, обеспечение школ необходимыми медицинскими материалами, укрепление материально-технической базы и др. Меры трудоемкие и в то же время дорогостоящие. Количество учеников в классе, особенно в начальных классах, разработка расписания уроков по 25 минут, использование обучения «без стен, под открытым небом», особенно в сельской местности, организация информационных занятий с родителями и учениками и другие мероприятия в качестве варианта А. Если заболевание не развивается, нам нужно будет начать учебный год для варианта дистанционного обучения B. Прошлый учебный год показал, что наши средние школы закончили учебный год более «болезненно», чем университеты. Поэтому мы считаем, что важно проанализировать недостатки прошлого учебного года и разработать план действий. 25-минутные расписания занятий, использование «без стенок», формы обучения на открытом воздухе, особенно в сельской местности, информационные ознакомительные занятия с родителями и учащимися и другие мероприятия - это варианты, которые следует рассматривать как вариант А. В соответствии с вариантом Б. нам придется начинать учебный год и проводить дистанционное обучение. Прошлый учебный год показал, что наши средние школы закончили учебный год более «болезненно», чем университеты. Поэтому мы считаем, что важно проанализировать недостатки прошлого учебного года и разработать план действий. 25-минутные расписания занятий, использование «без стенок», формы обучения на открытом воздухе, особенно в сельской местности, информационные ознакомительные занятия с родителями и учащимися и другие мероприятия - это варианты, которые следует рассматривать как вариант А. В соответствии с вариантом Б. нам придется начинать учебный год и проводить дистанционное обучение. Прошлый учебный год показал, что наши средние школы закончили учебный год более «болезненно», чем университеты. Поэтому мы считаем, что важно проанализировать недостатки прошлого учебного года и разработать план действий. организация информационных сессий с родителями и учениками и другие мероприятия - это работа, которая должна быть выполнена в качестве варианта A. Если болезнь развивается иначе, мы будем вынуждены начать учебный год по варианту B для проведения дистанционного обучения. Прошлый учебный год показал, что наши средние школы закончили учебный год более «болезненно», чем университеты, поэтому мы считаем, что важно проанализировать недостатки прошлого учебного года и разработать план действий. организация информационных сессий с родителями и учениками и другие мероприятия - это работа, которая должна быть выполнена в качестве варианта A. Если болезнь развивается иначе, мы будем вынуждены начать учебный год по варианту B для проведения дистанционного обучения. Прошлый учебный год показал, что наши средние школы закончили учебный год более «болезненно», чем университеты, поэтому мы считаем, что важно проанализировать недостатки прошлого учебного года и разработать план действий.